国际学校的家长每每谈及孩子的数学，总是忍不住皱起眉头，连连摆手：学校里学得不行，计算总是出错，太发愁了，都不知道TA以后怎么办！
为什么在英文上碾压体制内孩子的国际学校娃，到了数学这门功课上就蔫了呢？本质上也许不仅仅是孩子的问题。
为此，海博也是做了很长一段时间的调研，最终形成了自己的学术分析报告并针对此情况准备了对应的解决办法。昨日上午10:00-11:30，海博金牌赛事教练毛老师在上海美国学校附近的“零度码头”做了一场以解决国际学校孩子数学学太浅问题为主题的线下分享会，与诸位国际学校的家长展开了交流、探讨。
下面，就跟着Faye老师一起来做个回顾吧~
先介绍本次讲座的两位嘉宾：海博创始人Jason以及海博金牌赛事教练Bruce
本次讲座从三个方面展开讨论，大纲如下：
首先，我们谈谈为什么孩子的数学会在国际学校越学越差？前言中提到孩子在国际学校所学的知识宽而不精，基础知识不扎实是个很关键的原因，这很大程度上与国际学校的课程设置离不开关系。
在这样的课程下学习，孩子的数学水平也许不会有肉眼可见的下降，但是禁不起细节推敲，遇上那么几道考察基础知识点的题目就会暴露出平时学习中的问题了。下面我们就可以看几道篇题目，这些题目都是我们老师在日常教学过程中收集的，恰恰是国际学校的孩子数学学习薄弱之处：
在这边，我们可以延展到另外一个话题，那就是如何真正培养孩子的数学思维，本质上也是一种建模思维。
当然，有些孩子并非真的不懂题目中所涉及的知识点，但是TA不知道应该怎样表达出来，就会造成别人觉得TA是似懂非懂的。
另一方面，数学概念本身就是特别抽象的，尤其是课堂内的数学教学。不少老师只顾着将概念知识教授给孩子而忽略了孩子是否能理解这一关键点。
所以，海博国际奥数以CPA教学法为核心，用建模思维帮助孩子从具象到抽象完成一个完整的理解过程。
比起抽象的概念，模型是具体的、直观的，便于孩子去理解题意、解出正确答案。
海博国际奥数课程在最初的课程设计上就考虑到了这点，我们希望孩子在接触到数学的时候就能对它产生兴趣，日常的学习能有不断探索、遨游在知识海洋中的快感，每解出一道难题能有堪比游戏通关的舒畅，这才是正确的入门之道。数学本身不该是一种让孩子负重前行的任务，反而是他通关各个学科的利器与法宝，因为数学思维的核心就是建模思想，它是一种跨学科的学习、成长思维，不仅仅局限在数学一门学科之中。这才是我们从小让孩子接触国际奥数、学好国际奥数的根本目的！
最后，附上毛老师在线下分享会的精彩瞬间，满满的干货喔~~
喜欢毛老师的家长们
可千万要让孩子来听一下毛老师的课程
毛老师可是出了名的“孩子王”与幽默风趣
很多孩子在没上过他的课之前
都很烦学习数学
结果一听毛老师讲的内容
瞬间觉得数学原来可以这么有意思啊
这学习兴趣就蹭蹭蹭往上涨了
学习兴趣一提升
学习成绩自然就好了
不信您让孩子来学学试试
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